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バレエ教室の日でした!

今日は、月に一度のバレエ教室の日でした。
まだまだ始まったばかりの講座ですが、楽しみにしている児童も多く、全員参加して頂いています。
バレエの狙いは、美しい姿勢、バランス感覚、柔軟性、美しい体型を皆に身に着けてほしいと思って取り組んでいます。
普段使わない体の筋肉をほぐし、痛い!痛い!と言いながらも、音楽に合わせて、ポーズや決めてくれています。楽しみながら、無理せず身に付くのが一番だと考えています。
少しずつ少しずつ取り組み、皆でバレエが踊れる日が来てくれたら・・・最高ですね!

◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症(高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む)・PDD発達障害(主に広汎性発達障害)・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動(学外教育支援を含む)を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆



DVD鑑賞会&おやつ作りの時間


今日は、あいにくの雨です。
当初予定していたお出掛け行事を来週にずらし、急遽みんなでDVD鑑賞会をしました。
レンタルビデオ屋さんまでに行き、見たい映画を探して借りました。
やっぱりみんなアニメが好きですね・・プリキュア・ひみつのここたま・・
静かな活動もたまには、良いですね!みんなかじりついてDVDを見ていました。
その後、おやつを作りました。牛乳とチョコレートシロップを混ぜ、空のペットボトルに移し・・シェイク開始・シェイク!・・シェイクの完成!
シェイクの友と言えば・・やっぱりフライドポテトですね!
みんな大好きですよね!楽しそうに作って、お腹いっぱい作ったおやつを食べてくれました!
梅雨入りの一日ですが、今日は施設の中で充実した活動ができました!

◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症(高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む)・PDD発達障害(主に広汎性発達障害)・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動(学外教育支援を含む)を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆



リトミックをしました♪

今日は金曜日でリトミックの日でした。

一年生もリトミックが定着してきて、来所した時から『今日はリトミックなにする?』

と楽しみにしてくれている様です。

宿題が終っておやつを食べたら、リトミック開始です。

今月は。カスタネットを使って【バスごっこ】の歌を使って活動しています。

みんなでくっついて輪になって、カスタネットでリズムを取りながら、途中でお隣のカスタネットを『トンッ』と叩きます。

今日は4週目なので、みんなとても上手になってきて、リズムよく活動することができました。

最後に、トライアングルを使っての演奏にチャレンジしました。

初めての楽器に目をキラキラさせて鳴らしていました。

【きらきら星】をみんなで演奏して、今日のリトミックを終わりました。

来週もリトミック、楽しく活動しましょう❢







◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症(高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む)・PDD発達障害(主に広汎性発達障害)・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動(学外教育支援を含む)を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆




あじさいを見にいきました。

今日は、お出かけの日です。
おにいちゃんグループと下級生グループに分かれあじさいを見に出かけました。
おにいちゃんグループは、白野江植物公園へ、下級生グループは、門司港のタコ公園であじさいを見ました。
お出掛けも、季節の物をいっぱい取り入れて、季節を感じる心を養っていけたらと考えています。

◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症(高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む)・PDD発達障害(主に広汎性発達障害)・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動(学外教育支援を含む)を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆



リトミックをしました。

今日は金曜日でリトミックの日でした。

今月は楽器を使ったカリキュラムを取り入れています。

今日は初めての【トライアングル】をみんなで使って演奏してみました。

いつもはきらきら星をハンドベルで演奏するところをトライアングルでリズム打ちの
ようにして演奏しました。フレーズが切れるところではトリルの様に早く鳴らしました。

そして、フープを床に並べて、音楽に合わせて【ケンパ・ケンパ】と両足で飛びました。
両足で飛べる子、片足で歩くようにしか飛べない子、音楽に合わせられなくて早く飛んで
しまう子、、、さまざまなレベルですが毎週行なっていると、少しずつ上達している子供も。
今日は、いつもヤル気ない様子でダラダラと飛んでるМちゃんが真面目な顔で懸命に両足で
ジャンプしているのを見て、とても感動し嬉しくなりました。

その子その子のベストを尽くしている姿を見ると、完璧にできていなくても

『前よりも上手になったね!がんばったね!』

と声をかけてあげたくなります。

リトミックは先生の指示を聞いて音楽に合わせて動いたり、音楽を聴きながら自分で考えた
様にからだを動かしたりします。

その結果、スムーズに頭と体の動きを連動させていくことができるようになります。

上手にできなくても、動いている先生や他の子供達を見たり、音楽を聴いて身体を
ゆらしているだけでもリトミックの効果があります。

継続してリトミックを続けることが大事なので、楽しいカリキュラムをこれからも考えて
いこうと思います。





◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症(高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む)・PDD発達障害(主に広汎性発達障害)・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動(学外教育支援を含む)を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆