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今日は、お出かけの日です。
おにいちゃんグループと下級生グループに分かれあじさいを見に出かけました。
おにいちゃんグループは、白野江植物公園へ、下級生グループは、門司港のタコ公園であじさいを見ました。
お出掛けも、季節の物をいっぱい取り入れて、季節を感じる心を養っていけたらと考えています。

◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

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今日は金曜日でリトミックの日でした。

今月は楽器を使ったカリキュラムを取り入れています。

今日は初めての【トライアングル】をみんなで使って演奏してみました。

いつもはきらきら星をハンドベルで演奏するところをトライアングルでリズム打ちの
ようにして演奏しました。フレーズが切れるところではトリルの様に早く鳴らしました。

そして、フープを床に並べて、音楽に合わせて【ケンパ・ケンパ】と両足で飛びました。
両足で飛べる子、片足で歩くようにしか飛べない子、音楽に合わせられなくて早く飛んで
しまう子、、、さまざまなレベルですが毎週行なっていると、少しずつ上達している子供も。
今日は、いつもヤル気ない様子でダラダラと飛んでるМちゃんが真面目な顔で懸命に両足で
ジャンプしているのを見て、とても感動し嬉しくなりました。

その子その子のベストを尽くしている姿を見ると、完璧にできていなくても

『前よりも上手になったね！がんばったね！』

と声をかけてあげたくなります。

リトミックは先生の指示を聞いて音楽に合わせて動いたり、音楽を聴きながら自分で考えた
様にからだを動かしたりします。

その結果、スムーズに頭と体の動きを連動させていくことができるようになります。

上手にできなくても、動いている先生や他の子供達を見たり、音楽を聴いて身体を
ゆらしているだけでもリトミックの効果があります。

継続してリトミックを続けることが大事なので、楽しいカリキュラムをこれからも考えて
いこうと思います。

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◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

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学校からみんなが戻ってきて、勉強やおやつが終わってから今日の行事の【工作】をしました。

先日から海に出かけて拾ってきた貝殻を使って、自分だけの小物入れやフォトフレームを作ります。

２人か３人くらいづつテーブルで色塗りをしていきます。

貝殻を先に絵の具で塗っている子供。

箱にボンドで貼り付けてから絵の具を塗る子供。

作り方はさまざまですが、それぞれの自由なイメージで素敵な作品がたくさん出来上がりました。

今日はそのまま置いておいて、絵の具が乾いたら完成です。

工作の上手なR君、

『素敵！お店で売れそうだね』

スタッフの声かけに、

『僕のは五千円よ。』

とご満悦な様子でした。

明日は書道教室です。

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◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

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今日は、6月の誕生日会でした。
ブーフーウーでは、今月2人誕生日でした。
来所して、皆でケーキ作りをしました。
スポンジにイチゴ、キュウイ、バナナ、オレンジ、生クリームを添えて、
アッという間に誕生日ケーキの出来上がりです。
誕生日の会をして、皆で作ったケーキを食べました。
育ち盛りの子ども達が多く、作る時間の半分以下でペロッと食べてしましました。



◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

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今日は、クッキングの日です。
今まで、お肉中心の料理が多かった事に気が付き、今回は、魚介類を使ったパエリア作りに挑戦しました。パエリア？何？聞いたことがない？・・・・
買い出しは、お兄ちゃん、お姉ちゃんチームが予算内で抑える為、電卓持参でスーパーへ行き具材を買いました。具材が揃ったら、クッキングスタート、パプリカを切って、玉ねぎ切って、人参刻んで、、、、隠し味にカレーを入れて、、、米入れて、、、私、魚介類嫌いだから食べないっという子どもも多く、、クッキング前から心配でしたが、出来上がると、、
早く食べる！早く頂戴という声・・・！
パエリアって美味しい！お代わり！っと言ってくれて、６合分のパエリアがあっという間に無くなりました！大成功でした。
食わず嫌いを少しずつ無くしていくこともクッキングをやっている狙いなのです。

◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

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