ブーフーウー 日々日記

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ミュージックケアの日でした♪

今日は月に一度のミュージックケアの日でした。

いつもの岡根先生から変わって、
新しく横山先生がいらっしゃいました。

最初はみんな初対面で少し緊張気味でしたが、いつもの音楽が流れてくるとみんなの体が動き出します。

鈴やタイコ、マレットなどを使って、
いろんな音楽で動きました。

今日は気温が高く、動いていると汗ばむくらいで、みんな少し疲れ気味でしたが、
最後の【シャボン玉】が始まると元気に復活していました。

『次は私が吹きたい！』

『最後にもう一度！』

となごり惜しい中、ミュージックケアが終了しました。

また来月、楽しみにしていてね♫









◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

雨の月曜日

今日は一日雨降りでしたね。
外遊びができずがっかりかと思いきや、室内でも元気いっぱい工夫して遊んでいました(^^)/

午前は新一年生だけで静かなブーフーウーでしたが、午後からはみんな次々と来所してきて、とても賑やかでした。
春から小さい子たちが増えましたが、中学生や高学年の子たちが、レゴやミニカーで遊んであげたり、カードゲームを一緒にしてくれたりしてとっても助かります。

小さい子にお集まりだよって声を掛けてね、というと、中学生のＲ君とっても優しく声を掛けて、手を引いてきてくれました(*^_^*)

賑やかでしたが、とっても落ち着いた雰囲気の一日でした。

帰りの会のまえに、紙芝居の読み聞かせを行いましたが、大きい子が低学年の子を抱っこしてくれたり、集中して聞くことが出来ていました(^^)





◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

４月お誕生会でした

今日は４月の誕生会でした。
中学生が企画、司会、進行を引き受けてくれました。
誕生者が二人だったので、二班に分かれ誕生者が中心となってケーキ作りをおこなっていきます。

まずは誕生者の紹介。○歳になって頑張る事を聞かれました。
「勉強を頑張ります！」の頼もしい答えでした(^^♪
そして、尾倉先生からプレゼントをもらいました！

その後は各班に分かれて、ケーキ作り開始です。
土台はホットケーキを焼きます。
フルーツは何をトッピングしようかな・・・チョコレートクリームにしようか、今日は暑いからアイスをトッピングしようか、等話が進んでいます。

その後みんなで買い出しに行きました。
お店でフルーツを見たら、これも・・と少し予定より材料が増えてしまいましたが(≧▽≦)

沢山のフルーツと、チョコクリーム、ホイップクリーム、アイスクリーム沢山の具材が揃いました。

それぞれホットケーキを焼いて、、みんな焼き終わったら、トッピング開始です。
思い思いのケーキが出来上がりました。

司会のＲちゃんお疲れ様でした(^^♪


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今日のリトミック♪

今日のリトミックには、新しく入所した新一年生がひとり参加してくれました。


新一年生のＳくんは、先生とみんなの動きを見て、少しずつタンバリンを鳴らしてみたり、ピョンピョン飛んでみたり徐々に参加していました。


今日は、【野菜の曲に合わせて表現】をやってみました。

人参は四分音符で足をうごかします。

玉ねぎは手を上に合わせてクルクル回ります。

ピーマンは八分音符に合わせてピョンピョン飛びます。

ジャガイモは床に寝転んで丸くなりゴロゴロ転がります。


野菜の絵を見ながら、音楽と動きでイメージをふくらませていきます。


みんな野菜になりきって動いていましたよ。


新一年生も音楽を聴いて、ニコニコしながらからだを揺らしていました。


また来週、リトミック楽しく頑張りましょう‼









◆北九州で療育活動に取り組む放課後等デイサービスのブーフーウーは、北九州市門司区大里原町で障害児《ASD自閉症スペクトラム/自閉症（高機能自閉症・ASアスペルガー症候群を含む）・PDD発達障害（主に広汎性発達障害）・ADHD多動性注意欠陥障害・LD学習障害・知的障害児など》の児童生徒を学校や自宅から送迎して、放課後や夏休みなどお預かりし、療育活動（学外教育支援を含む）を通して、生活習慣や学習面の発達を支援しています。◆

習字教室

今日はみんな大好きな習字教室の日でした。

初参加の新一年生は、ちょっとドキドキした顔で座って待っていました。
「習字したことある？」
「ない！」と元気な返事でしたが・・・
始めは横にまっすぐ、一、を書いてみます。
初めてとは思えないくらい姿勢も良くて、筆の持ち方も上手なＹ君。
一、の字も、力強くしっかりとした線が書けていました。
メキメキと上達しそうな雰囲気(^^♪

低学年の子たちは、ちょっと前は恥ずかしかったり、自信がなかったりしていましたが、今では次々に書いては先生に見てもらい、取り組みの姿勢がとっても積極的になってきました。

木曜日はスイミングの為１７時までのＪ君。
１６時３０分に学校の宿題が終わったので、「スイミングまでゆっくりする？」と聞くと「習字やる」
と嬉しい答えが(*^_^*)
ちょっと短めの取り組みでしたが、とってもきれいな字が書けていました!(^^)!

来週は水曜日です！お楽しみにね(^^)/



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